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中国建设教育协会副理事长王凤君教授在首届土建信息化大赛闭幕式上的讲话

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发布日期:2015-01-30

中国建设教育协会高职与成人教育专业委员会,与中国教育技术协会教育仿真技术专业委员,共同在山东城市建设职业学院举办的首届高职院校教师建筑施工类课程信息化技能竞赛。在二个专业委员会密切合作下,和承办单位山东城市建设职业学院的大力支持下以及全体参赛教师、评委和工作人员共同努力下2015年全国建筑施工类课程信息化教学技能竞赛取得了圆满成功,即将落下帷幕。在此我仅代表二个专业委员会和大赛组委会,向在大赛中取得优异成绩的老师们表示热烈的祝贺,向为大赛成功举办付出辛勤努力的各位评委和全体工作人员表示衷心感谢,对为大赛顺利举办给予大力支持的山东城市建设职业学院及协办与技术支持单位大连通科应用技术有限公司表示衷心感谢。

 举办信息化教学大赛是推动教学改革的一项制度设计。这次参赛的院校共26个代表队,52名教师参与加上带队教师,参加教师78名。

 这次大赛的特点是:

 一是突出体现为教育教学改革服务的公益性质的办赛宗旨;必将促进信息化,起到推动教学改革的带动作用、引领和推动作用。

二是培育了一支职业信息化教学参赛团队必将成长为各院校的教学改革领军人物推进信息化教学的骨干力量。

三是通过二个赛项的竞赛,将积累和建设大信息化教学资源。

四是将通过赛后进行展示、点评、交流,将优秀的教学成果进行交流推广进一步提升竞赛的交流示范推广和引领作用。

今后,我们要认真总结首届竞赛的经验并将信息化大赛在全国范围内进一步制度化、规范化、标准化、常态化。以大赛为抓手,全面推进建筑类职业教育信息化教育教学工作,努力提升人才培养质量。

一是坚持育人为本,服务技术应用人才培养。信息化的目的是为了实现职业教育的现代化,

更好的服务技术应用人才培养不是为信息化而信息化,要摒弃唯技术论唯设备论等错误观念。树立用信息技术改造传统教学传统课程传统课堂,提升教育教学质量的观念,坚持以人为本,以学生熟练掌握技术技能培养,具备良好文化修养和身成长能力为目标。开展信息化教学,促进人的全面发展和可持续发展,做到人人尽展其才。

二是坚持以学生为中心,以学生为主体,创新教学模式。

……

……

搭建教师信息技术应用能力框架,组织课程专家设计相关培训课程和能力测评指南,进一步开展实训工作。保证任课教师具备开展信息化教学的能力,并达到国家标准。

是坚持应用驱动,探索优质教学资源开发与应用模式和机制。

建筑教育专业委员会要组织专家力量研究探索满足职业院校实际技能需求,开展资源建设的模式和应用机制。将资源开发与应用紧密结合,引导各院校和相关企业协同开发优质教育资源。根据行业发展的最新进展,解构职业教育课程,建设便于拆分重组,能够在课堂教学即插即用的课程教学资源包。

进一步探索信息技术、教学资源在课堂教学中的深入普通应用机制推广教师、学生利用优质教学资源和信息化手段开展教学,进一步提高教育教学质量

是坚持服务教学,总结首届大赛经验,组委会进一步完善赛事方案。拓宽服务专业方向,做好顶层设计,做好明年大赛。

同志们,信息化建设是实施教育现代化的关键,让我们共同携手,锐意进取,不断创新,努力推动建筑职业教育信息化发展形成信息化改革持续助力建筑技术应用人才培养提升的新常态,为建筑业不断输送高水平技术应用人才而共同努力,做出新的更大的贡献